壞脾氣女孩

on May 08 in 極道鮮師 tagged by

我總認為孩子們在青少年時期的各種問題,不過是他們在找尋自己的過程罷了,即便愛耍小脾氣,爭論,自大,狂傲,害羞,都只是過渡時期,trying their wings out,這沒有什麼大不了的,等長大了他們就都會改變的.

班上一個女孩卻有個我覺得不小的問題,讓我在這即將大考的最後階段,仍決定花一堂課談一談.
她是個很直腸子的人,叫她有話不說會憋死她,這樣的真性情很討人喜歡,卻也得罪了不少人,事實上,幾乎所有人她都得罪過了,簡直是全年無休地在和人吵架.
今天氣那個人不尊重她,明天因為一句玩笑話和另一個人冷戰,早上剛和某個人合好,下午卻又為了其他事吵起來.
就這樣,我認識她的一年多裡,她幾乎毫無間段地總和人有些摩擦.
剛開始不以為意,小孩子嘛,鬥鬥嘴難免,小事罷了,但直到最近這頻率似乎越來越高,情況越來越惡劣,因為別人也對她忍無可忍,不再包容,連自己的親妹妹也漸漸失去耐性.


親妹妹終究是親妹妹,即便與姐姐冷戰中,私下仍是相當關心對方的.
妹妹私下來找我,問我能否幫忙,我沒敢保證,改變其他人是件幾乎不可能的事情,除非她本人自願改變,否則我無能為力.

這女孩脾氣的確火爆,而且引爆點非常的低.
可以因為你一個眼神,一句玩笑話,一個小動作,一個一般人根本不會在意的小地方而拍桌子,發非常戲劇化的大脾氣,而且你沒有解釋的機會,直接挨轟.
她嗓門又不小,講起話來可以連珠砲似的不停,讓你連插嘴的縫細都沒有.
到最後,大家都避開與他接觸的機會,以免無故遭殃,而當她在發脾氣的時候,大家也都懶得再花力氣企圖為自己爭辯,都揮著手搖頭說:「算了,算了.」
我才發現,她的人際關係已經糟到了谷底 – 這種沉默比爭論更要嚴重.

他們各個都是很有企圖心的孩子,都夢想著要做出一番大事業,一番創舉,包括這個壞脾氣女孩.
於是我今天上課,先讓他們討論成功者該具備的條件,想想自己已經具備了哪些成功者該有的人格特質,然後接納其他人給予的意見.
我的目的在於「接受諫言」,因為她必須學會聽見別人的聲音.
大家都很坦然地接受其他人的看法,唯獨這個女孩很明顯地非常不自在,企圖轉移焦點,把玩身邊的物品,假裝不在乎,不想聽的樣子.
而其他人也表明了他們非常害怕給她意見,沒人敢對她說出任何建言.
課堂最後,她說到激動處哭了.

我擁抱她,安撫著,並把她和妹妹留下單獨談,讓其他人下課回家.
我握著她的手對她坦白,這一堂課其實是為了她而上的,因為她這個脾氣非改不行.
每個人都有自己處理事情的方式,她有話一定要一吐為快,可是有些人卻情願回去想請楚了再說,她必須學會留這樣的一點空間給別人,不可能要求其他人都得順著她的方式做.
別人犯了錯那是別人的問題,但她拍桌子吼人卻是她的問題,沒有任何事情非得用這種方式解決,這是溝通能力不足的證據.

我明白地對她指出一個事實,全班上只剩下一個人沒跟她有疙瘩,還沒有跟她吵過架.
她爭辯這是因為其他人都很虛偽,只有她最真誠直接.
我說,當一個人說你脾氣差,那有可能是個誤會;有兩個人這麼說也可能不算什麼;但是當全部的人都說你錯,你是不是應該好好想一想了?
她才沒了話說.

我試圖化解她們姊妹倆之間持續了三個星期的冷戰,也說明了在她修正自己的壞脾氣時,她會需要妹妹的心理支持,因為改過是很需要勇氣的事,也不會是件容易的事.
最後我讓他們擁抱對方,然後留她們姊妹倆自己去談私房話.

我回到家後約兩個小時,她們撥電話給我,和我道謝,說她們已經把話說明白了,合好了.
然後我收到了一封 email,說她們只是想感謝我給的這堂課,讓她們想了很多,也檢討了很多,她們會努力繼續培養自己的成功特質的.

我想當老師的大概都是這種心情吧,如果這一堂課在某個學生的心裡產生了化學作用,我的目標就已經達到了,這一堂課就有其意義.
我不認為因為這一堂課,明天壞脾氣女孩就會有好人緣,但我知道我已經盡我的力種下了這顆種子,能不能發芽開花得要靠她自己了.

16 Comments

  • 包子 says:

    Emily看到妳的做法
    內心深覺感動,回想自己從小至今
    總是在一次次與他人的磨擦爭執中學到成長
    妳用學生能接受的方式溫柔提醒
    真的很棒!我想這小小的種子會發芽茁壯的…

  • chlity says:

    “當一個人說你脾氣差,那有可能是個誤會;有兩個人這麼說也可能不算什麼;但是當全部的人都說你錯,你是不是應該好好想一想了?”
    Emily這句話,很直接讓我聯想到我家老頭,
    這也是我對他說過的話,
    只是根深柢固的”眾人皆錯,我獨對”的觀念還是讓他成了每次爭吵的起火點,
    久了,
    對他的態度越來越敷衍,
    有時候會覺得自己的行為有點不孝,
    不過比起讓自己發瘋,
    不理不睬是我所能做出的最好解決方式,
    如果可以的話,
    我還真希望他像這件事的女主角一樣會懂得反省,
    因為會反省還算是知道自己錯了……

  • Jesse says:

    小愛最近兩篇PO文都很棒.
    有 touch 到…

  • Elvira says:

    Emily真的是一位很盡責的老師,
    而且我很佩服你的做法,
    假如這樣的事情發生在台灣或許這樣的小孩只會受到更嚴重的歧視,
    老師或許也會要求這位同學轉班.
    我想,台灣的教育需要多一點像你這樣的老師,
    畢竟考試雖然很重要,
    但學生的人格健全卻是更加重要的!!

    能夠當你的學生很幸福!!

  • genie says:

    你這篇文章的教育精神
    真該給這地球上的老師們看看
    看看自己是否有這樣的教學精神

  • Pedori says:

    Emily還是持續做著比一般還要深入一點的工作呢!

    加油加油!

    對了,
    我只是在想,
    由妳的形容看起來,
    是不是該建議ㄧ下這個女孩去請教一下專家, 或是醫生.
    有的時候,
    情緒起伏過大 也是某類病徵呢!

  • jesi says:

    好像是說我一個很熟悉的朋友….
    多年以後他發現自己之所以會如此,他告訴我,對溝通表達的方式,迷惘錯亂,我深深了解它其實還有未發現的層面,我寄予同情!

  • 瑪姬 says:

    看到這篇我想到自己!脾氣也是差到一個不行!!
    可是我最近有進展,我跟上帝禱告~
    目前有小小進步了~就沒罵髒話,只是臉比較臭而已~

  • 我覺得EMILY真的是個很用心,令人感動的好老師ㄋ!真希望樂諦以後長大也有這麼關心她們的好老師..^^

  • Kair says:

    姊妹是雙胞胎麼
    是否可與她們家長談談呢
    英國家長應當都很樂意的 或許情形會改善

  • 鐵姑 says:

    像emily這樣好老師實在不多
    這位學生對emilyㄉ感謝肯定是一輩子ㄉ
    國小一年級遇到一位女老師
    只因為拿ㄌ獎狀卻遭到老師不削加鄙視ㄉ眼神
    年幼ㄉ我只有一堆問號
    在那一刻受傷ㄉ心靈到現在都不曾忘記
    我想妳ㄉ學生都會感到很幸運有妳這抹一位好老師

  • emily says:

    dear 包子,
    謝謝你的鼓勵. 我對這些孩子還真有感情, 真心地希望他們都個個出人頭地.

    dear chlity,
    這種事情恐怕是越早教越容易, 到了中年以後要改, 恐怕真的是很困難了.

    dear Jesse,
    多謝鼓勵啦, 今天這個女孩寫了封不短的email給我, 說她這幾天自己冷靜的想過了, 真的認為自己應該要改, 希望我和妹妹能夠幫忙提醒她, 看了就很令人感動呢!

    dear Elvira & genie & 愛丁堡卜媽,
    我也沒有那麼偉大啦, 大概是因為我們師生間處得很好, 我才願意多花那一點精神多幫一點吧.

    dear Pedori,
    目前我覺得還沒那麼嚴重, 而且她自己很想改, 所以我們都會幫她, 但我會持續觀察的!

    dear jesi,
    今天這個女孩寫了封不短的email給我, 說她這幾天自己冷靜的想過了, 也告訴我她自己認為脾氣如此差的理由, 的確和以往的經驗有關.

    dear 瑪姬,
    其實重點在於學會理性的表達方式, 如果變成憋著不講, 反而未必是好事呢. 你也加油喔!

    dear Kair,
    他們是中國來的孩子, 家長遠在天邊哪!

    dear 鐵姑,
    拿到獎狀還被鄙視? 這位老師真是不應該, 秀秀喔~

  • jing says:

    看了這篇文感觸很深
    也想請教Emily老師
    因為您文中描述的女孩個性簡直與我弟弟一樣的情況
    而家人全都拿他沒辦法
    連爸媽都說不動他只好”算了!算了!”
    這樣的情形已經持續好多年
    弟弟今年也二十好幾了
    年紀越大更是說不得
    這是我們全家的心結
    真的不知道該怎麼辦
    可惜他沒能遇到一位好老師…

  • Hugh says:

    非常感動的一課,我未來的女兒也叫Emily,期望他能像妳一樣了解人和人生.

  • WA says:

    是啊! 師父領進門,修習在個人.

    只是為人師者,EQ要高,心臟要強,還要忍耐這條路上的孤寂,直到孩子的心理有天長大,自己會發現怎麼做或許比較好,才是正途.

    “我想當老師的大概都是這種心情吧,如果這一堂課在某個學生的心裡產生了化學作用,我的目標就已經達到了,這一堂課就有其意義.”

    玄學術語:「一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書」

    我無法掌握自己的前三項,只能靠讀書幫助自己更上層樓,卻不見得等於賺大錢,跟學生相處不求實質報酬,當成積陰德吧!雖然我的Carl老師每當我發現學習有所得(突破瓶頸)非常高興地謝謝他時,C總是說,我對得起我的薪水喔!

    成長的過程一路走來,本來就是跌跌撞撞的,我們的過去,現在 未來也是如此,只是程度差別罷了!

    看你此篇好文發現我們的某些觀念很近似,可以讓我轉貼嗎?

  • Nancy says:

    我姊也是這樣 從小脾氣就很差 很喜歡找到機會就損我 虧我 還經常在親友面前挖苦我 完全不會尊重我 也不會替我留面子 而且他只會對我做這些事 但我從來不會這樣對他 而且我覺得他近幾年來越來越難相處了 好好跟他講 希望他可以改 他只會更生氣地反駁你 覺得自己沒有需要改進的地方 而且雖然他嘴上沒有說 可是我覺得 他就是把我當細漢的 覺得我憑什麼教他應該怎樣怎樣的 我覺得我對她百般包容 尊重她是我姊 但他只會覺得我讓她是應該的 他已經25歲了 我不知道她為什麼有越活越倒退的感覺 真的覺得很困擾

Trackbacks and Pingbacks

Leave a Comment